Parecer n.º 3/2007, de 12 de Julho de 2007
Diário da República núm. 133, 12 de Julho de 2007 › Serie II › Ministério da Educação - Conselho Nacional de Educação
Articulado como::Resumo
A garantia da qualidade em todo o sistema de ensino superior é fundamental para a sua afirmaçáo no contexto nacional e inter-nacional. O processo de avaliaçáo da qualidade do ensino superior já se encontra estabelecido em Portugal, desde há vários anos, e tem contribuído fortemente para a melhoria geral do sistema. Sob a coordenaçáo do CNAVES e com a colaboraçáo de diversas instituiçóes e personalidades ligadas ao sistema de ensino superior em Portugal, a actividade desenvolvida permitiu criar nas instituiçóes um empenho pela qualidade, com processos de auto-avaliaçáo e de diálogo entre as escolas e as entidades de avaliaçáo, com repercussáo positiva na generalidade das instituiçóes.
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Fragmento
Parecer n.º 3/2007, de 12 de Julho de 2007
Parecer n.o 3/2007
Projecto de decreto-lei relativo à criaçáo da Agência de Avaliaçáo e Acreditaçáo para a Garantia da Qualidade do Ensino SuperiorPreâmbuloNo uso das competências que por lei lhe sáo conferidas, e nos termos regimentais, após apreciaçáo do projecto de parecer elaborado pelos conselheiros relatores Domingos Xavier Viegas e Alberto Castro Amaral, o Conselho Nacional de Educaçáo, em sua reuniáo plenária de 6 de Junho de 2007, deliberou aprovar o referido projecto, emitindo assim, o seu segundo parecer no decurso do ano de 2007.IntroduçáoA garantia da qualidade em todo o sistema de ensino superior é fundamental para a sua afirmaçáo no contexto nacional e inter-nacional. O processo de avaliaçáo da qualidade do ensino superior já se encontra estabelecido em Portugal, desde há vários anos, e tem contribuído fortemente para a melhoria geral do sistema. Sob a coordenaçáo do CNAVES e com a colaboraçáo de diversas instituiçóes e personalidades ligadas ao sistema de ensino superior em Portugal, a actividade desenvolvida permitiu criar nas instituiçóes um empenho p...Resumo do conteúdo do documento.
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